☆、番外—三年
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☆、番外—三年
題目:我有一個夢想
我的名字是漩渦宇智波,今年八歲,性別男,種族是宇智波。
最為一個享譽五大國的宇智波族人的一員,我有一個不得不完成的夢想,那就是毀滅世界。
當然,這不能告訴鳴人,否則我會遭受連續吃一個星期的一樂拉面的懲罰。還記得年少無知時,為了報覆中二佐在開完家長會在鳴人面前對我的詆毀。我動用寫輪眼偷了隔壁中二佐家院子裏的小番茄,被鳴人“獎勵”了和他連續一個星期去吃一樂。(鳴人說按輩分,中二佐應該是我的叔叔,但我死也不要喊那個宇智波。)
要不是事後我實在熬不住偷偷告訴了癡-漢黑,我可能連這篇作文也寫不下去了。
不能扯遠了,伊魯卡老師會說我偏題,偏題就是零分,鳴人又該找我召開家庭聚會,所以我還是言歸正傳吧。
說起我這個夢想,就不得不提起鳴人,順便捎帶中二佐和三重人格帶土。
小時候的事情很多都記不住了,但說起名字這回事,記憶卻很深刻。雖然後來鳴人向我解釋這個名字的寓意,但我想我這一輩子都無法忘記鳴人那副猥瑣的表情。
當然,不可否認的是,不論那樣的鳴人,我也最喜歡他了。
我和鳴人第一次見面的時候,說實在的有些丟人。原因就是我太狼狽了,比起鳴人周圍的宇智波,我當時一沒有狂霸酷拽叼的武技,二沒有風靡萬千少女少男心的臉,只有穿的破破爛爛的灰色麻衣和一雙剛開的寫輪眼(可恨的是押送我的兩個上忍把我的眼睛給綁上了,要不然我還可以顯擺一下寫輪眼的誘惑),腳上和手上還被拷上了鐐。
鳴人看見我的樣子就不顧火影風範當場發脾氣,幸好被當場的人給拉住了,那兩個人也跑路了,不過我已經記住他們的臉了。
中二佐和三重人格帶土陪我在會議室旁邊的房間待著,一點也沒有對我這個平白無故冒出的宇智波族人好奇,一點同胞情都沒有。兩人一臉認真的擺弄著手頭上的竊聽器,還外加互相諷刺。
托他們臉的福,我也聽的到會議說的什麽。
最後的結果是鳴人成為我的養父,我和鳴人姓,名字作為紀念宇智波。(當然,這是鳴人的說法。)
我加入了鳴人的家庭,成為家裏第二個宇智波。後來鳴人為了保證親情對我的滋潤,我和中二佐成為了鄰居。這讓我每天都能見到中二佐擺的那張臭臉,我曾一度以為那是鳴人對我的懲罰。
在忍者學校的學習中,我學習了木葉的歷史,也了解了宇智波對於歷史的貢獻。他們成功的減弱了尾獸對人們的恐懼心理,促進了忍者歷史和諧發展,培養多個戰爭英雄等。
最顯著的是,我現在隨便走到一條大街上,他們說的再也不是“看,那個是妖怪,離他遠點”,而是“看,他是宇智波的,離他遠點。”
雖然有些孤獨寂寞冷,但我相信,這是作為一個強者所必須經歷的考驗。
這些都要歸功於我的前輩宇智波斑,所以我準備今年暑假去木葉旅游勝地終結之谷去看他並為他獻上一束花。雖然我不知道還能不能看見他,因為第四次忍者大戰,為他增加了很多人氣。
上次見他的時候,他的五根手指和一只耳朵怎麽也找不到。
在學習這些歷史的時候,我曾詳細詢問過三重人格帶土。以前我以為只有兩重人格的帶土,在我的摧殘下,暴露出了許久不用的第三人格。他用他的肢體和語言,表演了宇智波斑的傳奇,那揮手言語間直逼我心上的濃濃的宇智波一族專屬的氣息,逼真的讓我以為他就是宇智波斑為了向鳴人報仇,專門潛伏在我家的。
寫下這麽多,老師應該知道我夢想的理由了吧。
藝術都是這樣的,老師若是讀不懂,要細細體會其中的韻味啊。
註:在這裏我不得不說,真理總是掌握在少部分人手裏。很不巧,我就是那少部分人中的一員。
再註:如果老師認為我偏題,我只能說這不是我的錯。
再再註:老師對我有意見也不能把這篇作為給鳴人看,這是我的隱私。
老師評語:莫名其妙!給我重寫!
註:我一定會告訴鳴人的。
作者有話要說:
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題目:我有一個夢想
我的名字是漩渦宇智波,今年八歲,性別男,種族是宇智波。
最為一個享譽五大國的宇智波族人的一員,我有一個不得不完成的夢想,那就是毀滅世界。
當然,這不能告訴鳴人,否則我會遭受連續吃一個星期的一樂拉面的懲罰。還記得年少無知時,為了報覆中二佐在開完家長會在鳴人面前對我的詆毀。我動用寫輪眼偷了隔壁中二佐家院子裏的小番茄,被鳴人“獎勵”了和他連續一個星期去吃一樂。(鳴人說按輩分,中二佐應該是我的叔叔,但我死也不要喊那個宇智波。)
要不是事後我實在熬不住偷偷告訴了癡-漢黑,我可能連這篇作文也寫不下去了。
不能扯遠了,伊魯卡老師會說我偏題,偏題就是零分,鳴人又該找我召開家庭聚會,所以我還是言歸正傳吧。
說起我這個夢想,就不得不提起鳴人,順便捎帶中二佐和三重人格帶土。
小時候的事情很多都記不住了,但說起名字這回事,記憶卻很深刻。雖然後來鳴人向我解釋這個名字的寓意,但我想我這一輩子都無法忘記鳴人那副猥瑣的表情。
當然,不可否認的是,不論那樣的鳴人,我也最喜歡他了。
我和鳴人第一次見面的時候,說實在的有些丟人。原因就是我太狼狽了,比起鳴人周圍的宇智波,我當時一沒有狂霸酷拽叼的武技,二沒有風靡萬千少女少男心的臉,只有穿的破破爛爛的灰色麻衣和一雙剛開的寫輪眼(可恨的是押送我的兩個上忍把我的眼睛給綁上了,要不然我還可以顯擺一下寫輪眼的誘惑),腳上和手上還被拷上了鐐。
鳴人看見我的樣子就不顧火影風範當場發脾氣,幸好被當場的人給拉住了,那兩個人也跑路了,不過我已經記住他們的臉了。
中二佐和三重人格帶土陪我在會議室旁邊的房間待著,一點也沒有對我這個平白無故冒出的宇智波族人好奇,一點同胞情都沒有。兩人一臉認真的擺弄著手頭上的竊聽器,還外加互相諷刺。
托他們臉的福,我也聽的到會議說的什麽。
最後的結果是鳴人成為我的養父,我和鳴人姓,名字作為紀念宇智波。(當然,這是鳴人的說法。)
我加入了鳴人的家庭,成為家裏第二個宇智波。後來鳴人為了保證親情對我的滋潤,我和中二佐成為了鄰居。這讓我每天都能見到中二佐擺的那張臭臉,我曾一度以為那是鳴人對我的懲罰。
在忍者學校的學習中,我學習了木葉的歷史,也了解了宇智波對於歷史的貢獻。他們成功的減弱了尾獸對人們的恐懼心理,促進了忍者歷史和諧發展,培養多個戰爭英雄等。
最顯著的是,我現在隨便走到一條大街上,他們說的再也不是“看,那個是妖怪,離他遠點”,而是“看,他是宇智波的,離他遠點。”
雖然有些孤獨寂寞冷,但我相信,這是作為一個強者所必須經歷的考驗。
這些都要歸功於我的前輩宇智波斑,所以我準備今年暑假去木葉旅游勝地終結之谷去看他並為他獻上一束花。雖然我不知道還能不能看見他,因為第四次忍者大戰,為他增加了很多人氣。
上次見他的時候,他的五根手指和一只耳朵怎麽也找不到。
在學習這些歷史的時候,我曾詳細詢問過三重人格帶土。以前我以為只有兩重人格的帶土,在我的摧殘下,暴露出了許久不用的第三人格。他用他的肢體和語言,表演了宇智波斑的傳奇,那揮手言語間直逼我心上的濃濃的宇智波一族專屬的氣息,逼真的讓我以為他就是宇智波斑為了向鳴人報仇,專門潛伏在我家的。
寫下這麽多,老師應該知道我夢想的理由了吧。
藝術都是這樣的,老師若是讀不懂,要細細體會其中的韻味啊。
註:在這裏我不得不說,真理總是掌握在少部分人手裏。很不巧,我就是那少部分人中的一員。
再註:如果老師認為我偏題,我只能說這不是我的錯。
再再註:老師對我有意見也不能把這篇作為給鳴人看,這是我的隱私。
老師評語:莫名其妙!給我重寫!
註:我一定會告訴鳴人的。
作者有話要說:
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